Tema: En educación España a la cola de Europa y Andalucía a la cola de toda España

El informe PISA confirma que los alumnos españoles siguen estancados en ciencias

- Navarra es la cuarta comunidad con mejores resultados y la que tiene más alumnos "excelentes"

- España se mantiene en el puesto 26 entre cuarenta países estudiados y su puntuación es más baja que la media en la OCDE

RAFAEL HERRERO . COLPISA. MADRID Jueves, 29 de noviembre de 2007 - 04:00 h.

El informe PISA 2006 confirma que el sistema educativo español no ha evolucionado y que los alumnos de nuestro país vuelven a sacar en la rama de Ciencias la misma puntuación que obtenían hace tres años. El informe 2006 evidencia que España se queda estancada en el mismo puesto en los resultados de Ciencias, la escala estrella de este año, según un avance adelantado por la revista Magisterio.


El informe PISA 2006, que elabora la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) y valora a estudiantes de 15 años, será presentado el martes.
España seguía ocupando en el ejercicio 2006 el puesto número 26, idéntico al que mantenía entre los 40 países que fueron analizados en el informe PISA 2003, siempre en Ciencias. La puntuación media obtenida por nuestro país es de 488, uno más que en 2003 y por debajo de la media de la OCDE, 500 puntos.

El informe 2006 constata la existencia de varias "velocidades de la educación en España según las comunidades autónomas. En esta edición se presentaron diez CCAA con muestra ampliada en España, y de los resultados del estudio PISA se desprende un problema de "desequilibrios territoriales" en materia educativa, al menos en la escala de Ciencias.

Así, Castilla y León y La Rioja son las comunidades con mejores resultados en PISA 2006, ambas con 520 puntos. Están algo por debajo de los Países Bajos, pero por encima de Eslovenia y de países clásicos como Alemania o el Reino Unido. Le siguen, en orden de buenos resultados, Aragón (513 puntos), Navarra (511), Cantabria (509), Asturias (508) y Galicia (505). Estas comunidades se encuentran al nivel de Suiza, Austria, Bélgica o Irlanda, y por encima tanto de Suecia como del promedio de la OCDE.

Ya por debajo del promedio de la OCDE, pero por encima de la media española (488), se encuentran País Vasco (495 puntos) y Cataluña (491). Curiosamente, el País Vasco ha mejorado mucho sus resultados en Ciencias con respecto a 2003, al ganar 11 puntos, mientras que Cataluña, que en esta escala estaba a la cabeza de España, ha perdido nueve puntos y sólo queda por delante de Andalucía. Esta última se encuentra en el último lugar de las presentadas (alguna de las no presentadas quedaría presumiblemente por debajo, según Magisterio) y por debajo de la media española, con 474 puntos.

¿de quien es el problema? ¿del sistema? ¿del profesarado? ¿de los alumnos? ¿de la sociedad? ¿de los padres?

La verdad es esa, que la educación por lo menos lo que yo conosco está fatal (se de lo que hablo).

Creo que aqui se tendrian que remangar los responsables de este tema y aplicar un sistema que no se pueda cambiar cada vez que hay un nuevo gobierno, naturalmente debería ser concensuado por todas las tendencias y hecho por expertos, con la participación activa de los actores de la enseñanza.

Un saludo.

La culpa la tenemos los padres. Vamos a dejarnos de tonterias y de tanto marear la perdiz.

El problema es de dinero. A más dinero, más profesores, menos ratio por clase, más actividades, mejor ambiente y mejor de todo. La educación tendría que ser la inversión número de un país y también de las principales inversiones de las familias. Es una pena escuchar a los padres quejarse de lo caros que están los libros y el material y luego se gastan 500 euros en una PS3 y se quedan tan panchos.

Luego está el modelo educativo. La Logse es un churro, como se puede dejar pasar con varios suspensos, como puede haber clases con la mitad de repetidores, al final se estropean todos.

El tema es grave, muy grave. Al final la escuela pública quedará como un aparcamiento o guardería de niños y jóvenes donde pasarán las horas muertas y los padres que se preocupen pos sus hijos se tendrán que gastar el dinero en escuelas privadas. Bueno eso ya está pasado, si quieres que tu hijo vaya adelante tienes que pagarles academias de refuerzo y clases de inglés, hoy en día un niño te cuesta 100 euros de media al mes en clases privadas.

Iniciado por magistrado

El informe PISA confirma que los alumnos españoles siguen estancados en ciencias

- Navarra es la cuarta comunidad con mejores resultados y la que tiene más alumnos "excelentes"

- España se mantiene en el puesto 26 entre cuarenta países estudiados y su puntuación es más baja que la media en la OCDE

RAFAEL HERRERO . COLPISA. MADRID Jueves, 29 de noviembre de 2007 - 04:00 h.

El informe PISA 2006 confirma que el sistema educativo español no ha evolucionado y que los alumnos de nuestro país vuelven a sacar en la rama de Ciencias la misma puntuación que obtenían hace tres años. El informe 2006 evidencia que España se queda estancada en el mismo puesto en los resultados de Ciencias, la escala estrella de este año, según un avance adelantado por la revista Magisterio.


El informe PISA 2006, que elabora la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) y valora a estudiantes de 15 años, será presentado el martes.
España seguía ocupando en el ejercicio 2006 el puesto número 26, idéntico al que mantenía entre los 40 países que fueron analizados en el informe PISA 2003, siempre en Ciencias. La puntuación media obtenida por nuestro país es de 488, uno más que en 2003 y por debajo de la media de la OCDE, 500 puntos.

El informe 2006 constata la existencia de varias "velocidades de la educación en España según las comunidades autónomas. En esta edición se presentaron diez CCAA con muestra ampliada en España, y de los resultados del estudio PISA se desprende un problema de "desequilibrios territoriales" en materia educativa, al menos en la escala de Ciencias.

Así, Castilla y León y La Rioja son las comunidades con mejores resultados en PISA 2006, ambas con 520 puntos. Están algo por debajo de los Países Bajos, pero por encima de Eslovenia y de países clásicos como Alemania o el Reino Unido. Le siguen, en orden de buenos resultados, Aragón (513 puntos), Navarra (511), Cantabria (509), Asturias (508) y Galicia (505). Estas comunidades se encuentran al nivel de Suiza, Austria, Bélgica o Irlanda, y por encima tanto de Suecia como del promedio de la OCDE.

Ya por debajo del promedio de la OCDE, pero por encima de la media española (488), se encuentran País Vasco (495 puntos) y Cataluña (491). Curiosamente, el País Vasco ha mejorado mucho sus resultados en Ciencias con respecto a 2003, al ganar 11 puntos, mientras que Cataluña, que en esta escala estaba a la cabeza de España, ha perdido nueve puntos y sólo queda por delante de Andalucía. Esta última se encuentra en el último lugar de las presentadas (alguna de las no presentadas quedaría presumiblemente por debajo, según Magisterio) y por debajo de la media española, con 474 puntos.

....... eso esplica el porque juarez a elegido esta localidad como feudo..................... solo en un entorno de ignarancia puede pervivir semejante personaje.......................

mes escuelas y menos iglesias


Salu2 y aporellos

Tienes toda la razón, sólo en pueblos sin formación pueden aparecer personajes populistas y caudillitas como Juarez.

Sin que sirva de excusa, porque soy de los que reconoce que Chaves y su Junta en materia de Educacion, CERO PATATERO, pero habria que hacer un estudio de cuantos estudiantes universitarios andaluces con un excelente promedio de puntuacion en Selectividad se marchan a Universidades españolas con mas prestigio, como Salamanca (Castillay Leon ocupa el primer lugar en este ranking), Madrid o Navarra.
Asi, nuestro nivel en cuanto a las excelencias universitarias de nuestros centros se ve levemente mermado, al igual que la media de nuestros alumnos en ese informe.

Es significativo el lugar que ocupa tambien Cataluña, pues esta solo a poco puntos de Andalucia, lo cual, como decia mas arriba, no es obice para reconocer que estamos en el vagon de cola en todos los niveles de la Enseñanza.

Ya lo decia dias atras en otro hilo, no se que puñetas esta esperando la Consejera de Educacion para dimitir, igual estos informes no son suficiente, y al gobierno andaluz y Chaves, que no se averguenzan porque no tendran ninguna, decirles que tomen medidas reales y efectivas en materia educativa para que nuestros estudiantes ocupen un lugar puntero dentro del mapa educativo a nivel estatal.

Aqui lo solucionamos todo pidiendo dimisiones por pedir podiamos pedir la del mismo Dios porque no cumple con uno de sus atributos (infinitamente bueno) y se mueren miles de personas a diario de hambre y en guerras. ¿Cuando un profesor le pone una mala nota a un alumno o lo expulsa o simplemente llama a los padres y estos en lugar de agradecerle su atencion y dedicacion le dan de leches tambien tienen la culpa la Consejera o Chaves?

Iniciado por Martinez

Aqui lo solucionamos todo pidiendo dimisiones por pedir podiamos pedir la del mismo Dios porque no cumple con uno de sus atributos (infinitamente bueno) y se mueren miles de personas a diario de hambre y en guerras. ¿Cuando un profesor le pone una mala nota a un alumno o lo expulsa o simplemente llama a los padres y estos en lugar de agradecerle su atencion y dedicacion le dan de leches tambien tienen la culpa la Consejera o Chaves?

¿ Quien crees que tiene la culpa de esta situacion?

¿Nosotros los padres? d, ¿el director del Instituto Mediterraneo?, ¿nuestros hijos?, que estudian en centros sin recursos y sin dotaciones( si quieres te explico las condiciones del Menendez Tolosa, donde estudia mi hija), o quizas, los talibanes, por echarles la culpa de todo.

No me vale que aludas a lo divino para mezclarlo con lo humano, pues el hambre y las guerras no son culpa de Dios, ni de Chaves, pero si de la condicion humana y de su desmedido afan de enriquecimiento de nuestro primer mundo en detrimento de llevar hambruna, enfermedades, miseria y destruccion hasta extremos denigrantes a ese otro mundo del cual extraemos sus riquezas y esquilmamos sus recursos. Y si de recursos se trata, sostengo que la Junta, Chaves y su Consejera de Educacion tienen la culppa porque no destina el suficiente dinero de sus presupuestos a la materia educativa, mientras se gastaparte de ese presupuesto en cosas inutiles como, por ponerte un ejemplo, en campañas institucionales y publicitarias de la Junta.

Que hace falta que Chaves se desplaze a Japon para presentar nuestro Jamon o las excelencias de nuestro aceite, pues si, y por ello se beneficiara nuestra economia, o que vaya a Libia, con un grupo de empresarios a presentar las placas solares o fotovoltaicas, para que se instalen alli empresas andaluzas, pues tambien.

Pero en lo referente a Educacion no lo estan haciendo bien y su cabeza visible y su responsable es la Consejera, que creo que es Candida Martinez, y por eso pienso que deberia dimitir, portque no ha hecho bien sus deberes, nunca mejor dicho, Y Chaves y su gobierno dedicarle mas dinero del presupuesto para hacer nuestros centros y nuestras universidades en referente, al igual que lo somos en otras muhas cosas, de una enseñanza puntera a nivel cientifico, tecnologico y de Humanidades

Y ¿ tu crees que hay que darle mas margen de confianza ?, despues de no se cuantos años lleva en el cargo. No, no mas margen, lo ha hecho mal y punto. tiempo ha tenido para poner las condiciones idones para sacarnos de ese vagon de cola donde estamos inmersos desde hace ya tropecientos años. Por eso digo que deberia de dimitir. Aqui tienes un puñado de razones

Estoy muy de acuerdo con los que dices Zepli pero es llevar el debate a mucha profundidad y creo que no es el lugar adecuado. Prefiero ver primero "que puedo hacer yo para resolver el problema o ayudar a ello" antes que buscar culpables a diestro y siniestro. Conozco a muchisimos "hijos de papa" que van a colegios totalmente dotados y son unos cafres y zoquetes y en cambio hay hijos de familias muy humildes que van a colegios "chavistas" y obtienen buenas notas.
No, yo no quiero darle ningun margen de confianza a chaves pero si se lo dan "muchos padres" y te recuerdo que los niños no votan.La figura del Maestro es muy importante en el niño pero si no se complemeta con la de los padres no sirve de casi nada. Solo decirle una cosa: mas que en educacion hay que invertir en Justicia.

Iniciado por Martinez

Estoy muy de acuerdo con los que dices Zepli pero es llevar el debate a mucha profundidad y creo que no es el lugar adecuado. Prefiero ver primero "que puedo hacer yo para resolver el problema o ayudar a ello" antes que buscar culpables a diestro y siniestro. Conozco a muchisimos "hijos de papa" que van a colegios totalmente dotados y son unos cafres y zoquetes y en cambio hay hijos de familias muy humildes que van a colegios "chavistas" y obtienen buenas notas.
No, yo no quiero darle ningun margen de confianza a chaves pero si se lo dan "muchos padres" y te recuerdo que los niños no votan.La figura del Maestro es muy importante en el niño pero si no se complemeta con la de los padres no sirve de casi nada. Solo decirle una cosa: mas que en educacion hay que invertir en Justicia.

Querido forero, totalmente de acuerdo con su ultima aseveracion, o quizas matizarla un pelin: Tambien se invierte poco en Justicia.

No mmerece la pena polemizar mas sobre este asunto, pues en lo esencial estamos de acuerdo, aunque a la hora de establecer preferencias donde invertir mas yo me decantaria sobre hacerlo en materia educativa, pues es lo que ma afecta a mi en estos momentos pues me cabrea mucho que , al igual que mi hija, todos los estudiantes de Secundaria de nuestro pueblo no disfrutan "todavia" de la primera modernizacion que anunciaban a bombo y platillo la Junta( y ya van por la cuarta), y ese, estimable interlocutor es SU FUTURO y el nuestro.

En fin, lo dejo y te digo, que con la Justicia tenemos tambien graves problemas, pues no es de recibo, que se acumulen tantas y tantas causas durante tanto tiempo, que ha permitido que gente, presuntamente, culpable de otros tantos delitos siga ejerciendo y se haya podido presentar y salir electo en unas comicios municipales, y seguir beneficiandose de las ventajas que le da vivir en un sistema democratico donde la Justicia no funciona.

Iniciado por Zepli

¿ Quien crees que tiene la culpa de esta situacion?

¿Nosotros los padres? d, ¿el director del Instituto Mediterraneo?, ¿nuestros hijos?, que estudian en centros sin recursos y sin dotaciones( si quieres te explico las condiciones del Menendez Tolosa, donde estudia mi hija), o quizas, los talibanes, por echarles la culpa de todo.

No me vale que aludas a lo divino para mezclarlo con lo humano, pues el hambre y las guerras no son culpa de Dios, ni de Chaves, pero si de la condicion humana y de su desmedido afan de enriquecimiento de nuestro primer mundo en detrimento de llevar hambruna, enfermedades, miseria y destruccion hasta extremos denigrantes a ese otro mundo del cual extraemos sus riquezas y esquilmamos sus recursos. Y si de recursos se trata, sostengo que la Junta, Chaves y su Consejera de Educacion tienen la culppa porque no destina el suficiente dinero de sus presupuestos a la materia educativa, mientras se gastaparte de ese presupuesto en cosas inutiles como, por ponerte un ejemplo, en campañas institucionales y publicitarias de la Junta.

Que hace falta que Chaves se desplaze a Japon para presentar nuestro Jamon o las excelencias de nuestro aceite, pues si, y por ello se beneficiara nuestra economia, o que vaya a Libia, con un grupo de empresarios a presentar las placas solares o fotovoltaicas, para que se instalen alli empresas andaluzas, pues tambien.

Pero en lo referente a Educacion no lo estan haciendo bien y su cabeza visible y su responsable es la Consejera, que creo que es Candida Martinez, y por eso pienso que deberia dimitir, portque no ha hecho bien sus deberes, nunca mejor dicho, Y Chaves y su gobierno dedicarle mas dinero del presupuesto para hacer nuestros centros y nuestras universidades en referente, al igual que lo somos en otras muhas cosas, de una enseñanza puntera a nivel cientifico, tecnologico y de Humanidades

Y ¿ tu crees que hay que darle mas margen de confianza ?, despues de no se cuantos años lleva en el cargo. No, no mas margen, lo ha hecho mal y punto. tiempo ha tenido para poner las condiciones idones para sacarnos de ese vagon de cola donde estamos inmersos desde hace ya tropecientos años. Por eso digo que deberia de dimitir. Aqui tienes un puñado de razones

Estoy de acuerdo en lo expuesto.

En materia de enseñanza...deja mucho que desear.

Ahora, para tener una educacion (no enseñanza) y respeto por los demas, tampoco hace falta grandes medios. Lo que hace falta es que padres, profesores y el conjunto de la sociedad ponga manos a la obra.

No hace tanto, los colegios, los medios que tenian era una pizarra, un mapa fisico / politico de España y un buen profesor/a, y los niveles de educacion y respeto estaban muchos mas altos que ahora.

En fin, creo que es algo muy serio a tomar en cuenta, pero nuestros sabios politicos se preocupan mas por otros menesteres.

Saludos

Iniciado por LINEASUR

El problema es de dinero. A más dinero, más profesores, menos ratio por clase, más actividades, mejor ambiente y mejor de todo. La educación tendría que ser la inversión número de un país y también de las principales inversiones de las familias. Es una pena escuchar a los padres quejarse de lo caros que están los libros y el material y luego se gastan 500 euros en una PS3 y se quedan tan panchos.

Luego está el modelo educativo. La Logse es un churro, como se puede dejar pasar con varios suspensos, como puede haber clases con la mitad de repetidores, al final se estropean todos.

El tema es grave, muy grave. Al final la escuela pública quedará como un aparcamiento o guardería de niños y jóvenes donde pasarán las horas muertas y los padres que se preocupen pos sus hijos se tendrán que gastar el dinero en escuelas privadas. Bueno eso ya está pasado, si quieres que tu hijo vaya adelante tienes que pagarles academias de refuerzo y clases de inglés, hoy en día un niño te cuesta 100 euros de media al mes en clases privadas.

De acuerdo contigo.

Yo creo que es un reflejo de la sociedad.
Yo estudié en un instituto viejo, frio y con un ginmasio de pena como mucha otra gente, supongo y eso no era lo importante ni influia en las notas.
Pero es que antes tu sabias que estudiar costaba esfuerzo y lo asumias. A los niños ahora se les enseña a leer poco antes de la comunión, de manera suave para que "aprendan jugando". Despues se les facilita todo y cuando quieren darse cuenta están en secundaria sin saber hacer la O con un canuto.
Las niñas quieren ser, no ya modelos, sino famosas y los niños igual. Es lo que ven. ¿De qué nos quejamos?

Creo que es un hilo muy interesante, pero que ha dejado pasar por alto la propia importacia del informe PISA.

Creo que lo que dice la consejera de educación hay que tenerlo presente: Cádida Mártinez López

Consejera de Educación de la Junta de Andalucía

Resumen
Andalucía, dada la necesidad que el sistema educativo andaluz tiene de contrastar los rendimientos del alumnado en las competencias objeto del programa PISA mediante un estudio externo riguroso, ha tomado la decisión de participar de forma desagregada en la próxima edición que tendrá lugar durante el año 2006. Las autoridades educativas andaluzas son conscientes del riesgo que supone cualquier estudio comparativo, dado que se pueden obtener datos que, quizás, difieran de los de otras comunidades y otros países sin tener en cuenta los contextos educativos. También se corre el peligro de asimilar las competencias básicas evaluadas por PISA con el dominio del currículo. PISA no es una evaluación curricular, sino una evaluación de conocimientos y destrezas. Pero estos riesgos se asumen, ya que la nueva concepción de la evaluación tiene carácter formativo y, en su caso, preventivo. El evaluar permite identificar tanto las dificultades y los logros como sus causas, y facilita la toma de decisiones para introducir medidas que permitan mejorar.

Código:

http://www.revistaeducacion.mec.es/re2006_25.htm

Educación destina 308.943 € para modernizar el IES Antonio Machado 05/06/2010
La Consejería de Educación, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, ha sacado a licitación pública una obra para la modernización del IES Antonio Machado.
La citada obra aparece con un plazo de ejecución previsto de 3 meses y un coste de 308.943 € y consistirá en la construcción de una pista deportiva cubierta en el patio, de forma que el alumnado pueda desempeñar actividades deportivas al aire libre.
Para ello, se sustituirá la pista actual por otra de hormigón, con un nuevo sistema de saneamiento, y se procederá a cubrirla mediante una terminación de chapa grecada con aislamiento acústico. Se ha previsto que la pista pueda ser cerrada en su totalidad de una manera sencilla y económica, convirtiéndose así en un pabellón polideportivo en el momento en que fuera necesario.
Esta actuación de modernización forma parte del Plan Mejor Escuela que desarrolla la Consejería de Educación en toda la comunidad autónoma a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), dándose respuesta a las necesidades de mejora detectadas en este centro educativo de La Línea de la Concepción.

Hasta aqui es la noticia reflejada en los medios de comunicación, imagino que enviada por la correspondiente Delegación.

¿Podemos completarla poniendo a continuación de:
dándose respuesta a las necesidades de mejora detectadas en este centro educativo de La Línea de la Concepción.
lo siguiente?: HACE YA CHISPA MAS O MENOS SIETE AÑOS

Estoy de acuerdo con todas las opiniones que he leido en este Foro en materia de educación y cultura. Pienso que la actual formación de nuestros alumnos (niños,adolescentes,jóvenes...)en general en nuestro pais y muy especialmente los de nuestra ciudad (los de La Línea, porque nos afecta mas directamente)correspoinde a todos, padres (prineros implicados por derecho natural),familiares,profesores,instituciones, medios de comunicación, la calle ( donde los menores se desenvuelven)...La Sociedad en general es responsable en materia de educación en la proporción que le corresponda a cada sector implicado.No echemos sólo la culpa a los padres, todos somos responsables.Podríamos analizar en profundidad en qué fallamos, qué estamos haciendo mal, en qué nos equivocamos...seguro que encontramos las respuestas.Nos estamos jugando el futuro no educando correctamente a nuestra muchchada, futuros ciudadanos que dirigirán nuestra ciudad, la comarca, la Autonomia ...España. El tema de educación y cultura (son inseparables),efectivamente debería ser prioritario en los objetivos de un Gobierno. Me tenéis a vuestra diposición para el debate, si lo considerais oportuno.Manoloruiz.

Un autor gaditano lo dijo bien alto en un pasodoble...

"..todos somos padres de Marta"

Puede que no sea justo, pero es real que ponerse al nivel del resto de las provincias debe de costar puesto que el atraso viene de que Andalucia fue la región que más emigró.
Ahora debe de ser el momento en que el esfuerzo hacia nosotros sea superior ya que debemos ser quienes más hemos crecido.